Uma história eu vou contar - Texto em 1 ª pessoa interpretação textual

Uma história eu vou contar

JÁ FUI CABO DE VASSOURA. SOU CAVALO-DE-PAU. ESTIVE QUASE A SER LENHA. OU LIXO, QUE AINDA É MAIS TRISTE. SEM FALAR NO MEU PASSADO MAIS ANTIGO, DE QUANDO FUI ÁRVORE.

VIDA INCERTA É A DE MADEIRA, EXPLORADA E ESCRAVIZADA PELO BICHO HOMEM. ONDE ESTIVERMOS NÓS, SUBINDO EM ÁRVORE, COM TRONCO, FOLHA E RAMOS VÁRIOS, LÁ CHEGA O HOMEM.

E QUANDO O HOMEM CHEGA, QUASE SEMPRE “DÁ GALHO...” FELIZ É A PLANTA OU ÁRVORE CARREGADA DE FRUTOS OU FLORES. EM GERAL É POUPADA, EMBORA ROUBADA NAS FLORES E FRUTOS... MAS, NOS OUTROS CASOS, MACHADO E FOGO NOS PERSEGUEM... E NADA PODEMOS FAZER. O BICHO HOMEM, QUE SE INTITULA, VAIDOSO, DE “HOMO SAPIENS”, PALAVRAS DE UMA LÍNGUA ESQUECIDA, CUJA TRADUÇÃO É “CARA SABIDO”, É ORGULHOSO, CONVENCIDO E, MUITAS VEZES, CRUEL.

MAS TEM REALMENTE, UMA FORÇA CONTRA A QUAL NADA PODEMOS. ATÉ HOJE NÃO ENTENDI BEM ESSE ESTRANHO PODER DESSE BICHO TERRÍVEL.

            (ORÍGENES LESSA, NAPOLEÃO EM PARADA DE LUCAS – AVENTURAS DE UM EX-CABO DE VASSOURA, 7ª ED., EDIÇÕES DE OURO, 1970, P.13-14.).

      1. RESPONDA:

A)    A OPINIÃO DO CABO DE VASSOURA A RESPEITO DO HOMEM É QUE ELE É EXPLORADOR DA NATUREZA E MUITAS VEZES CRUEL. VOCÊ CONCORDA COM A OPINIÃO DESSA PERSONAGEM? POR QUÊ?

B)    O QUE O NARRADOR-PERSONAGEM JÁ FOI? E O QUE ELE É AGORA?

C)    QUAL É A OPINIÃO DO AUTOR SOBRE A VIDA DE MADEIRA?

D)    QUAL É A OPINIÃO DO NARRADOR SOBRE O HOMEM?

E)    IMAGINE QUE VOCÊ PUDESSE CONVERSAR COM ESSE CABO DE VASSOURA. O QUE VOCÊ DIRIA A ELE?

F)     O QUE VOCÊ DIRIA PARA DEFENDER O HOMEM DE TUDO O QUE O CABO DE VASSOURA FALOU A SEU RESPEITO?

2. ASSINALE UM X NA RESPOSTA CERTA:

A)    OS PERSONAGENS QUE APARECEM NO TEXTO SÃO:

(   ) UM CAVALO-DE-PAU                                   (   ) UMA FLOR

(   ) O HOMEM                                             (   ) UM ANIMAL DA FLORESTA

(   ) UM MENINO                                         (   ) UMA LATA DE LIXO

B)    QUEM CONTA A HISTÓRIA É:

(   ) NARRADOR-PERSONAGEM ( CONTA A HISTÓRIA E FAZ PARTE DELA)

(   ) NARRADOR-OBSERVADOR ( CONTA A HISTÓRIA E NÃO PARTICIPA DELA)

C)    ESTE TEXTO É NARRADO SEGUNDO A OPINIÃO DO:

(    ) HOMEM                                    (   ) DO CAVALO-DE-PAU.

3. ESCREVA UMA BONITA FRASE EXCLAMATIVA COM O CONJUNTO DE PALAVRAS;

SEMENTE – ÁRVORE – MADEIRA PARA FOGUEIRA

4. MARQUE A ALTERNATIVA QUE CONTÉM O MESMO SIGNIFICADO DA FRASE EM DESTAQUE;

            E QUANDO O HOMEM CHEGAM, QUASE SEMPRE “DÁ GALHO”...

(   ) COM A VINDA DO HOMEM, QUASE SEMPRE É CHATO.

(   ) COM A CHEGADA DO HOMEM, QUASE SEMPRE DÁ PROBLEMA.

(   ) COM O APARECIMENTO DO HOMEM, QUASE SEMPRE VEM BOAS NOVAS.

5. MARQUE X NA ALTERNATIVA QUE DESTACA O ANTÔNIMO DAS PALAVRAS DESTACADAS:

A)    VIDA CERTA É A DE MADEIRA.

(   ) FALSA                            (   ) INCERTA                                   (   ) CORRETA

O BICHO HOMEM É HUMILDE E, MUITAS VEZES, BONDOSO.

(   ) MALVADO                     (   ) CARIDOSO                               (   ) ESPERTO

C)    E QUANDO O HOMEM CHEGA QUASE SEMPRE DÁ GALHO.

(   ) TODAS AS VEZES                  (   ) NUNCA                          (   ) DE VEZ EM QUANDO

6. IMAGINE QUE VOCÊ É UMA ÁRVORE. O QUE FARIA PARA NÃO VIRAR LENHA?

    PENSE A RESPEITO E ESCREVA UM PEQUENO TEXTO FALANDO SOBRE O ASSUNTO.

Textos curtos com interpretação textual para montar simulados

                             

                                   ^{UM ALARME BOM PRA CACHORRO}

      Uma cachorra vira-lata evitou a fuga de 118 presos de uma delegacia de São Paulo. A cachorra, que atende pelo nome de Xuxa, é o bicho de estimação dos policiais da delegacia. Quando viu um preso tentando escapar por um buraco, Xuxa começou a latir e a morder os braços do preso fujão. O barulho da cadela chamou a atenção dos policiais, que foram ver o que estava acontecendo. Resultado: Xuxa evitou a fuga dos presos e se tornou heroína da delegacia.

Revista Zá, julho de 2002.

1.    O último fato que aparece no texto é:

(A) Xuxa viu um preso tentando escapar.

(B) Xuxa latiu e mordeu os braços do preso fujão.

(C) A cadela Xuxa evitou a fuga e se tornou heroína.

(D) O barulho da cadela Xuxa chamou a atenção dos policiais.

2.    Xuxa é:

(A) uma cadela e policial.

(B) uma cadela e heroína.

(C) uma cachorra vira-lata e a presa fujona.

(D) uma artista famosa que pegou o preso fujão.

Leia o texto a seguir para responder as questões de 3 a 5.

Suco de Abacaxi e Maçã

INGREDIENTES

1 maçã pequena descascada, sem sementes e picada.

2 colheres de sopa de abacaxi picado

1 copo de iogurte natural gelado

2 colheres de chá de açúcar ou mel

MODO DE FAZER

Bater todos os ingredientes no liquidificador e servir em seguida.

Fonte: NETDS. Disponível em: www.netds.com.br/kids/receitas.Acesso em: 2009.

3.    O texto Suco de Abacaxi e Maçã serve para

(A) cortar frutas.

(B) fazer uma lista de compras.

(C) ensinar a preparar um suco.

(D) informar sobre sucos saudáveis.

4.    A partir das informações do texto, é possível dizer que

(A) o iogurte natural é quente.

(B) o suco precisa ser levado ao fogo.

(C) o abacaxi deve ser usado com casca.

(D) a maçã deve ser picada e sem sementes.

5.    O texto Suco de Abacaxi e Maçã  é

(A) uma lista.

(B) uma bula.

(C) uma receita.

(D) uma cantiga.

Leia o texto a seguir para responder as questões de 6 a 8.

Que delícia!

Comida gostosa,

Ai que coisa louca,

Que só de pensar

Me dá água na boca!

Batata assada,

Com manteiga e sal

Derrete na boca –

Prazer sem igual!

Domingo cai bem

A macarronada,

No sábado – hum!

Lá vai feijoada.

Fonte: BELINKY, Tatiana. Um caldeirão de poemas. São Paulo: Companhia das Letrinhas,2007 (adaptação).

6.    Neste poema a palavra sal rima com

(A) igual.

(B) manteiga.

(C) virtual.

(D) macarronada.

7.    Em “Prazer sem igual!”, o ponto de exclamação reforça a ideia de

(A) alerta.

(B) desejo.

(C) tristeza.

(D) espanto.

8.    A expressão “comida gostosa” quer dizer

(A) comida ruim.

(B) comida pesada.

(C) comida nutritiva.

(D) comida saborosa.

Leia o texto a seguir para responder as questões 9 e 10.

Continho

            Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de Pernambuco. Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho imaginando bobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo:

            — Você aí, menino, para onde vai essa estrada?

            — Ela não vai, não; nós é que vamos nela.

            — Engraçadinho duma figa! Como você se chama?

            — Eu não me chamo, não; os outros é que me chamam de Zé.

Fonte: CAMPOS, Paulo Mendes. Para gostar de Ler: crônicas. São Paulo. Àtica (2000).

9.    A frase a seguir que apresenta a fala de Zé é

(A) — Você aí, menino.

(B) — Ela não vai, não.

(C) Como você se chama?

(D) Para onde vai essa estrada?

10. O menino do Continho era

(A) da capital pernambucana.

(B) do sertão pernambucano.

(C) do litoral pernambucano.

(D) da ilha pernambucana.

E. Lopes - Professores Solidários

O conselheiro - interpretação de fábula

O CONSELHEIRO

CONTAM QUE UM CERTO LAVRADOR POSSUÍA UM BURRO QUE O REPOUSO ENGORDARA E UM BOI QUE O TRABALHO ABATERA.

UM DIA, O BOI QUEIXOU-SE AO BURRO E PERGUNTOU-LHE:

”NÃO TERÁS Ó IRMÃO, ALGUM CONSELHO QUE ME SALVE DESTA DURA LABUTA?”

O BURRO RESPONDEU: “FINGE-TE DE DOENTE E NÃO COMAS TUA RAÇÃO. VENDO-TE ASSIM, NOSSO AMO NÃO TE LEVARÁ PARA LAVRAR O CAMPO E TU DESCANSARÁS”.

DIZEM QUE O LAVRADOR ENTENDIA A LINGUAGEM DOS ANIMAIS, E COMPREENDEU O DIÁLOGO ENTRE O BURRO E O BOI.

NA MANHÃ SEGUINTE, VIU QUE O BOI NÃO COMERA A SUA RAÇÃO: DEIXOU-O E LEVOU O BURRO EM SEU LUGAR. O BURRO FOI OBRIGADO A PUXAR O ARADO O DIA TODO, E QUASE MORREU DE CANSAÇO. E LAMENTOU O CONSELHO QUE DERA AO BOI.

QUANDO VOLTOU À NOITE PERGUNTOU-LHE O BOI:

 - COMO VAI, QUERIDO IRMÃO?

 - VOU MUITO BEM, RESPONDEU O BURRO. MAS OUVI ALGO QUE ME FEZ ESTREMECER POR TUA CAUSA. OUVI NOSSO AMO DIZER: “ SE O BOI CONTINUAR DOENTE, DEVEREMOS MATÁ-LO PARA NÃO PERDERMOS SUA CARNE”. MINHA OPINIÃO É QUE TU COMAS TUA RAÇÃO E VOLTES PARA TUA TAREFA A FIM DE EVITAR TAMANHO INFORTÚNIO”.

O BOI CONCORDOU, E DEVOROU IMEDIATAMENTE TODA A SUA RAÇÃO. O LAVRADOR ESTAVA OUVINDO, E RIU.

ESTUDO DO TEXTO

1. O CONSELHEIRO DE QUE FALA O TÍTULO DO TEXTO É:

A) O BOI;                                              B) O BURRO;                                                C) O LAVRADOR.

2. DE QUEM PARTIU A INICIATIVA, ISTO É, O DESEJO DO CONSELHO: DO BOI OU DO BURRO? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA BASEANDO-SE NO TEXTO:

3. POR QUE O BOI FOI PEDIR CONSELHO AO BURRO?

4. O CONSELHO DADO PELO BURRO TEVE ALGUM EFEITO? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA, COM PALAVRAS DO TEXTO:

5. FOI BOM PARA O BURRO TER DADO O CONSELHO AO BOI? POR QUÊ?

6. O BURRO FICOU PREJUDICADO PELO CONSELHO QUE DEU AO BOI. COMO CONSEGUIU SAFAR-SE DA NOVA SITUAÇÃO?

7. A QUALIDADE DO BURRO QUE MAIS SE DESTACA NA HISTÓRIA É:

A) A ESPERTEZA;                                B) A MALDADE;                                            C) A PREGUIÇA;

8. A CARACTERÍSTICA DOLAVRADOR QUE MAIS CHAMA A ATENÇÃO É:

A) A PACIÊNCIA                                     B) A COMPREENSÃO;                              C) A ESPERTEZA

9 – ASSINALE A ALTERNATIVA QUE MELHOR SE RELACIONA COM O TEXTO:

A) O BOI É UM ANIMAL PREGUIÇOSO;

B) O BURRO É UM ANIMAL BEM BURRO MESMO;

C) O BURRO É UM ANIMAL ESPERTO;

10. ESSE TEXTO PERTENCE AO TIPO DE HISTÓRIA COM O GÊNERO FÁBULA POR QUE:

A) É UMA HISTÓRIA IMAGINÁRIA CUJAS PERSONAGENS SÃO ANIMAIS QUE CONVERSAM, E ATRÁS DA HISTÓRIA ESCONDE UM ENSINAMENTO.

B) É UMA HISTÓRIA MUITO BACANA, BEM INTERESSANTE, O QUE CARACTERIZA UMA FÁBULA.

C) É UMA HISTÓRIA INVENTADA

11. EM “ POSSUÍA UM BURRO QUE O REPOUSO ENGORDARA”, A PALAVRA EM DESTAQUE SIGNIFICA:

A) PREGUIÇA;                                B) FALTA DE TRABALHO                        C) POUCO TRABALHO

12. EM: “O NOSSO AMO NÃO TE LEVARÁ PARA LAVRAR”, A EXPRESSÃO SUBLINHADA SIGNIFICA:

A) QUE O BOI E O BURRO SE AMAVAM COMO IRMÃO;

B) PATRÃO, DONO;

C) QUE O DONO GOSTAVA DOS DOIS ANIMAIS;

13. NO TRECHO: “NÃO TE LEVARÁ PARA LAVRAR O CAMPO”. A PALAVRA EM DESTAQUE LAVRAR É O MESMO QUE:

A) PLANTAR                                                B) LAVAR                                                      C) CLAREAR

14. NA FALA: “NÃO TERÁS, Ó IRMÃO, ALGUM CONSELHO QUE ME SALVE DESTA DURALABUTA?”, A EXPRESSÃO GRIFADA SIGNIFICA:

A) CONSELHO                                                B) FOLGA                                               C) TRABALHO

15. ILUSTRE O TEXTO:

MÁRCIA ALEXANDRA

O HOMEM E A GALINHA - Avaliação 5/6° anos

                                  O HOMEM E A GALINHA

Era uma vez um homem que tinha uma galinha. Era uma galinha como as outras.
Um dia a galinha botou um ovo de ouro. O homem ficou contente. Chamou a mulher:
- Olha o ovo que a galinha botou.
A mulher ficou contente:
- Vamos ficar ricos!
E a mulher começou a tratar bem da galinha. Todos os dias a mulher dava mingau para a galinha. Dava pão-de-ló, dava até sorvete. E todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Então o marido disse:
- Pra que esse luxo com a galinha? Nunca vi galinha comer pão-de-ló... Muito menos tomar sorvete!
- É, mas esta é diferente! Ela bota ovos de ouro!
O marido não quis conversa:
- Acaba com isso mulher. Galinha come é farelo.
Aí a mulher disse:
- E se ela não botar mais ovos de ouro?
- Bota sim - o marido respondeu.
A mulher todos os dias dava farelo à galinha. E a galinha botava um ovo de ouro. Então o marido disse:
- Farelo está muito caro, mulher, um dinheirão! A galinha pode muito bem comer milho.
- E se ela não botar mais ovos de ouro?
- Bota sim - o marido respondeu.
Aí a mulher começou a dar milho pra galinha. E todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Então o marido disse:
- Pra que esse luxo de dar milho pra galinha? Ela que procure o de-comer no quintal!
- E se ela não botar mais ovos de ouro? - a mulher perguntou.
- Bota sim - o marido falou.
E a mulher soltou a galinha no quintal. Ela catava sozinha a comida dela. Todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Uma dia a galinha encontrou o portão aberto. Foi embora e não voltou mais.
Dizem, que ela agora está numa boa casa onde tratam dela a pão-de-ló.

                                                                                                            Ruth Rocha

1) O texto recebe o título de O  homem e a galinha.  Por que a história recebe esse título? 
a) Porque eles são os personagens principais da história narrada.
b) Porque eles representam, respectivamente, o bem e o mal na história.
c) Porque são os narradores da história.
d) Porque ambos são personagens famosos de outras histórias.
e) Porque representam a oposição homem-animal.

2) Qual das afirmativas a seguir não é correta em relação ao homem da fábula? 
a) É um personagem preocupado com o corte de gastos.
b) Mostra ingratidão em relação à galinha.
c) Demonstra não ouvir as opiniões dos outros.
d) Identifica-se como autoritário em relação à mulher
e) Revela sua maldade nos maus-tratos em relação à galinha.

3) Qual das características a seguir pode ser atribuída à galinha? 
a) avareza
b) conformismo
c) ingratidão
d) revolta
e) hipocrisia

4) Era uma vez um homem que tinha uma  galinha. De que outro modo poderia ser dita a frase destacada?
a) Era uma vez uma galinha, que vivia com um homem.
b) Era uma vez um homem criador de galinhas.
c) Era uma vez um proprietário de uma galinha.
d) Era uma vez uma galinha que tinha uma propriedade.
e) Certa vez um homem criava uma galinha.

5) Era uma vez é uma expressão que indica tempo: 
a) bem localizado
b) determinado
c) preciso
d) indefinido
e) bem antigo

6) A segunda frase do texto diz ao leitor que a galinha era uma galinha como as outras. Qual o significado dessa frase? 
a) A frase tenta enganar o leitor, dizendo algo que não é verdadeiro.
b) A frase mostra que era normal que as galinhas botassem ovos de ouro.
c) A frase indica que ela ainda não havia colocado ovos de ouro.
d) A frase mostra que essa história é de conteúdo fantástico.
e) A frase demonstra que o narrador nada conhecia de galinha.

7) O que faz a galinha ser diferente das demais? 
a) Botar ovos todos os dias independentemente do que cofnia.
b) Oferecer diariamente ovos a seu patrão avarento.
c) Pôr ovos de ouro antes da época própria.
d) Botar ovos de ouro a partir de um dia determinado.
e) Ser bondosa, apesar de sofrer injustiças.

8) O homem ficou contente. O conteúdo dessa frase indica um (a): 
a) causa
b) modo
c) explicação
d) conseqüência
e) comparação

9) A presença de travessões no texto indica: 
a) a admiração da mulher
b) a surpresa do homem
c) a fala dos personagens
d) a autoridade do homem
e) a fala do narrador da história

10) Que elementos demonstram que a galinha passou  a receber um bom tratamento, após botar o primeiro ovo de ouro? 
a) pão-de-ló / mingau / sorvete
b) milho / farelo / sorvete
c) mingau / sorvete / milho
d) sorvete / farelo / pão-de-ló
e) farelo / mingau / sorvete

11) Dizem, eu não sei... Quem é o responsável por essas palavras? 
a) o homem
b) a galinha
c) o narrador
d) a mulher
e) o ovo

 João Donizete

O cão e seu reflexo - interpretação de fábulas

O CÃO E SEU REFLEXO

Um cão estava se sentindo muito orgulhoso de si mesmo. Achara um enorme pedaço de carne e a levava na boca, pretendendo devorá-lo em paz em algum lugar.

Ele chegou a um curso rio e começou a cruzar a estreita ponte que o levava para o outro lado. De repente, parou e olhou para baixo. Na superfície da água, viu seu próprio reflexo brilhando.

O cão não se deu conta que estava olhando para si mesmo. Julgou estar vendo outro cão com um pedaço de carne na boca.

Opa! Aquele pedaço de carne é maior que o meu, pensou ele. Vou pegá-lo e correr. Dito e feito. Largou seu pedaço de carne para pegar o que estava na boca do outro cão. Naturalmente, seu pedaço caiu na água e foi parar bem no fundo, deixando-o sem nada.

MORAL: Quem tudo quer tudo perde.
                                                                                                                                    Esopo

ATIVIDADES 

  1)     Por que o cão largou seu pedaço de carne?
a) (  ) Porque atravessou um rio procurando alguma coisa.
b) (  ) Porque deixou que o pedaço menor fosse levado pelo rio.
c) (  ) Porque ficou privado dos dois pedaços de carne.
d) (  ) Porque julgou que o outro cão tinha um pedaço maior.

  2) O texto foi escrito com o objetivo principal de:
a) (  ) anunciar um produto.
b) (  ) dar instruções.
c) (  ) transmitir ensinamento.
d) (  ) Mostrar pesquisa.

  3) O texto trata principalmente da:
a) (   ) coragem do cão.
b) (  ) fome do cão.
c) (  ) ambição do cão.
d) (   ) sabedoria do cão.

  4) O fato principal que ocorreu  na narrativa foi:
a) (   ) a grande fome do cão.
b) (   ) o sentimento de orgulho do cão.
c) (   ) a sombra que o cão viu no rio.
d) (   ) a ponte que o cão atravessou.

  5) O que o cão segurava enquanto atravessava o rio?

  a)  (   ) um pedaço de frango.

  b)  (    ) um pedaço de carne.

  c)   (  ) um pedaço de peixe.

  d)   (  ) um pedaço de linguiça.

  6)  Provérbios são ditados populares, ou seja, frases ditas pelo povo, que geralmente têm a intenção de ensinar algo. Responda: qual provérbio a seguir combina mais com o ensinamento da fábula lida?

   a)  (  ) Quem não tem cão, caça com gato.

  b)  (  ) Quem semeia vento, colhe tempestade.

  c)   (  ) Quem tudo quer, tudo perde.

  d)   (  ) Quem avisa, amigo é.

7)  O cão conseguiu o que queria? Por quê?

8) Esta fábula nos ensina algo? O quê?

9) Se você estivesse no lugar do cão, faria a mesma coisa? Por quê?

10)   Por que o cão largou o seu pedaço de carne para pegar outro pedaço?

Frankrauchia Borges de Almeida