A bruxa Caxuxa - atividades de alfabetização

 

Atividades de matemática - Educação infantil

 

fonte das imagens: https://desafiosmate.com.br

Atividades de alfabetização com vogais

fonte: as imagens foram baixadas da internet, se for da sua autoria favor entrar em contato

 

leiturinhas alfabetização

 

Alfabeto com as 4 letras

 

Sondagem de escrita - 8 sugestões de palavras e frases a serem ditadas

 

Volta as aulas - 10 dinâmicas divertidas

 

Confira 10 atividades de volta às aulas divertidas para aplicar com os alunos neste novo ano!

1. Descubra-me

Para deixar o clima mais leve e divertido, peça para cada aluno criar um perfil deles mesmos, descrevendo alguns fatos divertidos, além de alguns aspectos físicos.

E então o professor pode ir lendo uma característica de cada vez e os estudantes têm que descobrir a pessoa ligando alguns fatos. Então eles têm que adivinhar quem é essa pessoa.

Os professores podem usar como base o jogo cara a cara para fazer o quadro com cada aluno.

2. Realize uma caçada pela escola

Esta é uma maneira divertida e interativa de apresentar as crianças à sua nova sala de aula ou até mesmo no primeiro ano de uma nova escola.

Crie uma lista de itens para encontrar ou lugares para visitar e os envie em pares ou grupos. Dessa forma, eles se conhecerão ao mesmo tempo.

Dica: em vez de coletar itens, peça a eles que coloquem um adesivo ou selo diferente em cada local para provar que estiveram lá.

3. Crie uma cápsula do tempo

É bem provável que você já conheça o conceito de uma cápsula do tempo e aqui está algo que pode-se fazer com uma cápsula do tempo e o primeiro dia de aula.

Deixe os alunos anotarem seus desejos e esperanças para esse ano letivo. O que eles querem aprender? O que gostariam de ver nas aulas?

Em seguida, coloque tudo na cápsula do tempo e depois guarde em algum lugar seguro. É legal também colocar uma foto divertida da turma nela.

No final do ano letivo, o professor leva a cápsula do tempo para a sala de aula e permite que seus alunos reflitam sobre o que aprenderam e se os desejos deles no início do ano letivo se tornaram realidade.

Também pode-se fazer a mesma imagem de classe. É divertido ver quem mudou em um ano e quem não mudou.

4. Montando um quebra-cabeça

Crie um quebra-cabeça gigante em branco e distribua uma peça em branco do quebra-cabeça para cada aluno.

Eles têm que decorar a peça do quebra-cabeça com desenhos que digam algo sobre si mesmos.

Depois, o professor coleta as peças do quebra-cabeça e as conclui novamente com a ajuda de seus alunos. No final, quando completo, ele, inclusive, pode ser pendurado num mural da sala!

5. Crie uma história sobre o primeiro dia

É a hora de usar e abusar das caixas de giz de cera, lápis de cor e liberar o lado artístico de cada um!

Esta é uma excelente maneira de ajudar as crianças a contar aos pais a história do primeiro dia de aula.

Imprima um modelo de história em quadrinhos e peça às crianças que ilustrem o que fizeram durante o dia.

Oriente-os a fazer uma narrativa cronológica, do momento que chegaram até o fim do dia. Finalizados, envie para casa para mostrar aos pais como foi o primeiro dia do novo ano letivo.

6. Como é doce te conhecer!

Todo mundo adora um doce, seja um M&M, jujuba e balas. Além de comê-los, os professores também pode usá-los para se divertir de volta às aulas.

Divida os doces em algumas xícaras e compartilhe-os com seus alunos.

Os alunos têm que escolher um doce com os olhos vendados e contar uma história ou responder a pergunta. Cada cor representa sua própria história.

O professor pode dividir os doces em que cada cor pode corresponder a uma informação a compartilhar. Por exemplo:

Vermelho: algo sobre ontem;
Laranja: algo que você faz bem;
Amarelo: algo sobre sua infância;
Azul: algo que você aprendeu na semana passada;
Marrom: algo que você não pode viver sem;
Verde: algo que você assiste ou ouve;

É uma das atividades de volta às aulas mais divertidas (e doces) que você pode colocar em prática! Tem como os pequenos não se empolgarem? 😉

7. Leia um livro

Relembrar o hábito de leitura pode ser uma das grandes e importantes atividades de volta às aulas! Há muitas leituras incríveis que são perfeitas para o primeiro dia de aula.

O livro O Primeiro Dia de Aulas, dos autores psicólogos Suzana Nunes Caldeira, Pedro Almeida Maia e Célia Barreto, conta sobre a ansiedade e os medos e ajuda as crianças a lidarem com as suas emoções. É uma boa forma de estreitar o relacionamento aluno-professor!

Mostre que está tudo bem estar nervoso com as novidades. Depois da leitura, os professores podem pedir para cada aluno falar sobre suas emoções em relação à primeira semana de aula.

8. Vamos decorar

Peça aos alunos que ajudem a decorar a sala de aula – mostrando que suas opiniões são valorizadas, suas vozes são ouvidas e você recebe bem sua presença.

Divida a turma em quatro grupos e designe cada grupo para uma parede. Distribua materiais como marcadores, pôsteres, fitas e pedaços de papel quadriculado.

Para um toque personalizado, faça com que cada grupo crie um objetivo comum que deseja realizar em sua aula e faça um resumo em uma palavra.

Em seguida, peça aos alunos que escrevam suas palavras em letras grandes no papel, garantindo que cada grupo tenha uma meta única.

Quando a turma tiver terminado, pendure-a em cada parede designada, incentivando sua turma a abraçar a responsabilidade de garantir que todas elas atinjam as metas estabelecidas para o final do ano letivo.

9. Faça um autorretrato

Quer seja feito com palavras ou imagens, colagem ou desenho à mão, ter os alunos descrevendo a si mesmos pode ser divertido, informativo e ocasionalmente surpreendente.

Por isso, deixe a criatividade das crianças rolar solta e a arte ser explorada! E é claro que o autoretrato será mais eficaz se o professor fizer um de si mesmo também.

10. Brinque com um jogo de arte

A primeira semana de volta das férias de verão pode ser a transição para os estudantes, então por que não trazer um pouco de diversão para a sala de aula?

Tente jogar algum tipo de jogo relacionado à arte para dar início ao novo ano escolar. “Pictionary”, “Imagem e ação”, seja qual for o nome do clássico jogo de desenho e adivinhação de imagens, ele é uma excelente ideia para quebrar o gelo e deixar a turma animada.

Fora que também funciona como uma boa atividade para a educação infantil, bem como a alfabetização!

Vamos apostar em criativas atividades de volta às aulas para este novo ano?

fonte: https://blog.estantemagica.com.br/atividades-de-volta-as-aulas/

Apostila de 4 ano

 https://youtu.be/rdWw2GDHgWohttps://youtu.be/rdWw2GDHgWo

Combinados, palavras mágicas e regrinhas da sala

 

Atividades de lição casa matemática 63 PÁGINAS

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A lenda do papagaio cracrá

 

A LENDA DO PAPAGAIO CRÁ-CRÁ

    Conta a lenda que, antigamente, morava em um vilarejo um menino muito guloso. Tudo que via, queria comer, e a gula era tanta, a pressa de comer era tamanha, que ele tinha costume de engolir a comida sem mastigá-la.

    Uma vez sua mãe encontrou frutos de batoí e assou-os na cinza.

    O filho, sem querer esperar, comeu todos os frutos, tirando-os diretamente do fogo e, como sempre, engoliu-os sem pestanejar.

    Os frutos do batoí são frutos cuja polpa viscosa se mantém quentíssima por muito tempo. Comendo-os tão quentes, sapecaram-lhe a garganta, de forma que doía muito e queimavam-lhe o estômago.

    O menino, tentando vomitar os frutos comidos, começou a fazer força para expulsá-los. Arranhava a garganta grunhindo crá-crá-crá! Mas os frutos não saíam... e entalaram na garganta, sufocando-o.

    No mesmo momento, cresceram-lhe as asas e as penas e ele tornou-se um papagaio. Voou pra longe. Até hoje pode-se ouvi-lo vagando pelas matas do lugar, voando e gritando “crá-crá-crá”!

(Machado, Irene. Literatura e redação. São Paulo: Scipione, 1994. p. 105-106.)

MATEMÁTICA - ATIVIDADES DE CONTAGEM

 

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA - 1º ANO - NÚMEROS E CONTAGEM

 

Sondagem diagnóstica - 1º ano e atividades

 

Adjetivos : classificação e atividades

 Observe:

Adjetivo

Adjetivo é uma classe de palavras que atribui características aos substantivos, ou seja, ele indica suas qualidades , aspectos, estados ou local de origem.

Essas palavras variam em gênero (feminino e masculino), número (singular e plural) e grau

(comparativo e superlativo).

Exemplos de adjetivos:

A garota é bonita.

Os carros são  espaçosos.

Manoel está triste.

 

Formação dos adjetivos

 

Assim como os substantivos, os adjetivos também podem ser:

 

Primitivos: são aqueles que não provêm de nenhuma outra palavra. Exemplos :

A capa do caderno era azul.

Minha mãe é uma criatura meiga.

 

Derivados: são aqueles formados a partir de uma palavra já existente. Exemplos:

Meu gato é muito preguiçoso. ( adjetivo derivado do substantivo " preguiça" )

Na sua ausência, fico com o coração partido. ( adjetivo derivado do verbo " partir " )

 

Simples: são aqueles formados por apenas um radical. Exemplos:

As águas claras dos rios cortavam as montanhas.

Os cabelos escuros de meu avô acentuavam a serenidade de seu semblante.

 

Compostos: são aqueles formados por dois ou mais radicais. Exemplos:

Os cabelos castanho-escuros ressaltavam a beleza da menina.

Em ano de eleição as questões socioeconômicas são preferidas pelos candidatos.

Adjetivos pátrios

Adjetivos pátrios são adjetivos que nomeiam as pessoas conforme o local onde nascem ou

vivem.

Observe alguns exemplos:

 

baiano

paraibano

paulista

carioca

italiano

suíço

indiano

japonês

chinês

mexicano

 

 

 

 

ATIVIDADES

Leia o texto abaixo e responda às questões : 01, 02 e 03.

 

Tromba ou focinho?

Na verdade, o tamanduá tem mesmo é um focinho bem comprido, que permite a caça de muitas formigas e cupins – cerca de 30 mil por dia. Ele localiza formigueiros e cupinzeiros com seu olfato apurado e captura as presas com sua língua grande e pegajosa. Os insetos grudam facilmente e ele os engole sem mastigar, porque é banguela.

Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 284.

 

 

Questão 1 – No segmento “Ele localiza formigueiros e cupinzeiros com seu olfato apurado […]”, o adjetivo destacado poderia ser substituído por:

a) ( ) firme.           b) ( ) pesado.                 c) ( ) aguçado.

 

 

Questão 2 – Circule os adjetivos presentes nesta parte do texto: “[…] captura as presas com sua língua grande e pegajosa.”

 

Questão 3 – Os adjetivos que você circulou na frase acima caracterizam:

a) ( ) o tamanduá.           b) ( ) as presas do tamanduá.   c) ( ) a língua do tamanduá.

 

 

Questão 4 - Classifique os adjetivos grifados nas frases utilizando: ( S ) para simples

( C ) para composto

a)   A seleção brasileira vai jogar na Europa. (    )

b)   Um cantor norte-americano vai se apresentar no Brasil. ( )

c)   Nosso time tem uma camisa alvinegra. (    )

d)   Ele comprou uma paletó azul-marinho. (    )

e)   Ele é um homem gentil e educado. (     )

Questão 5 - Escreva 3 adjetivos para qualificar cada um dos substantivos abaixo.

a)   casa =                                                                         

b)   cachorro =                                                                   

c)   crianças =                                                                    

d)   frutas =                                                                       

e)   flor =                                                                          

f)   vestido =                                                                    

g)   céu =                                                                         

h)   homem =                                                                   

i)   cidade =                                                                      

j)  carro =                                                                       

 

 

Questão 6 - Circule os adjetivos existentes nas frases a seguir.

a)   A roupa da princesa era azul e brilhante.

b)   Fiz um lindo jardim com flores brancas, vermelhas e amarelas.

c)   A professora foi chamada para resolver o problema com os alunos indisciplinados.

d)    Marina ficou de recuperação, foi preguiçosa e   não entregou os trabalhos solicitados pela professora.

e)   Gosto daquele restaurante porque o garçom é educado e muito atencioso com os clientes.

f)   A menina era muito esperta, acertou todas as questões da prova.

g)   O estudioso aluno realizou todas as atividades.

h)   A casa da mamãe ficou limpinha após a faxina que fizemos.

i)   As folhas do meu caderno estão amareladas.

j)  Comprei uma jaqueta preta e muito estilosa para ir ao show de rock .

 

Questão 7 - Observe a anedota escrita abaixo e circule os adjetivos pátrios. O idioma francês é o mais interessante e útil – dizia uma.

A outra:

-   Qual nada! Acho que é o idioma inglês. Uma outra:

-  Mas o quem vem a ser idioma?

-  Idioma quer dizer língua.

-   É?! Então fiquem sabendo que eu gosto muito é de idioma de vaca com cebolas e batatas. ( Donaldo Buchweitz )